小昊，你对爆燃冲压发动机如此关注，是不是正酝酿着什么创新的想法或是研究计划呢？ 如果你有什么独到的见解或是想要探讨的技术难题，不妨分享出来，也许我们能一起碰撞出思维的火花。 吴昊凝视着满脸热切之色的杨伟，心中暗自嘀咕，这传言工科男皆直肠子的说法，究竟是谁传出来的！ 瞧瞧自己碰上的这位，分明是个心思细腻、洞察秋毫的心机boy！自己方才不过稍微流露出一丝意图，就被他发现了！ 吴昊轻咳一声，缓缓说道：“杨总工，其实我心中只是有这样一个初步的构想，还没有形成具体的思路呢。 他顿了顿，语气中多了几分郑重，“另外，关于您今天提及的四代发动机项目，我也想斗胆提出一个建议。 杨伟闻言，目光瞬间聚焦在吴昊身上，神色变得严肃而专注：你说。 今天606所的王院士提出了组建新一代涡扇十五研发团队的建议，这给了我很大启发。 吴昊继续说道，“我的想法是，我们是否可以尝试联合立项，与多方力量共同研发这一项目，通过资源整合，集思广益，或许能加速项目的推进。 杨伟听后，眉头微蹙，陷入了沉思。 这样的提议也并不是第一次了，过往的尝试往往因各种原因未能如愿，甚至导致合作破裂。 嗯，这个提议确实值得考虑。杨伟缓缓点头，眼中闪过一丝期待，“吴昊，你与两边的关系都颇为融洽，且不受体制内的一些束缚，这或许真的是一个转机。 等到回到蓉城立即着手这件事！ 话题到这里已经差不多了，看着外面已经暗下来的天空！ 杨伟起身说道，小昊，今天和你聊了这么多，我也受益匪浅，等我们的项目组成立，你一定要来蓉城，我亲自安排接风宴！ 那到时候就叨扰杨总工了！ 目送着杨伟与两名随行安保人员逐渐远去的背影，吴昊轻轻揉了揉眉心，缓解着连日来未曾停歇的疲惫。 从昨天至今，高强度的思维碰撞与连续的工作让他切实感受到了身体的抗议！但是又想到明天还要到学校！吴昊苦笑着摇摇头，这样的日子确实痛并快乐着！ 上好了闹钟！吴昊走向卧室！ 离开吴昊家后，杨伟坐进车内，随即按下了手机拨号键。电话很快被接通，他沉稳地开口：“李总，您好，有件事情急需向您汇报。” 李总的声音从听筒那端传来，带着几分严肃：“嗯，你说。” 杨伟继续说道：“经过今天的交流，我发现小吴同志对未来战斗机的构想与我们当前预研的项目有着诸多不谋而合之处。更为关键的是，我察觉到他对未来制空权似乎已经形成了系统的见解，这非常值得我们重视。” 电话那头，李总的声音显得更为凝重：“你能确定这一点吗？” “李总，我非常确定。小吴同志的见解不仅新颖，而且深刻，我认为这对我们的项目推进乃至整个行业的未来发展都可能产生重要影响。”杨伟坚定地回答道。 那好，申请组建联合开发的事我来负责！ 等到挂了电话，杨伟便靠在车座上闭目养神起来！ 第二天一大早，吴昊便被急促的手机铃声猛然唤醒，他迷迷糊糊地摸索到手机，屏幕显示着“刘星宇”的来电。他随手一划，接通了电话。 喂，老大，这都几点了，今天有课你怎么还没回学校啊？”电话那头，刘星宇的声音带着几分焦急。 “哦，我现在马上起床去学校。”吴昊揉着惺忪的睡眼，努力让自己清醒。 “老大，你可得抓紧点儿！这可是咱们大学的第一节课，迟到可不好。 挂断电话后，吴昊迅速起身，整理了一下衣物与心情，便匆匆出门拦下一辆出租车。抵达教学楼下时，几位好友已手捧热腾腾的早餐，笑盈盈地等候着他。刘星宇将早餐递到他手中，那一刻，吴昊的心中涌起一股暖流。 他们并肩上楼，气氛轻松愉快。这时，刘成武突然想起什么，对吴昊说：“老大，你是不是还没收到我们的课程表？等会儿我用微聊发给你。”吴昊笑着点头应允。 进入教室，各自找到座位坐下，周围是同学们三两成群、低语交谈的景象。不久，一位看起来颇为年轻的身影步入教室，起初大家还误以为是迟到的同学，直到他径直走向讲台，教室里的喧嚣才渐渐平息，所有人的目光都集中在了这位新来者的身上。 只见他拿起粉笔，写下自己的名字，和电话！ 同学们好，我叫陈明江，是你们的高数代课老师！ 接下来开始点名，很快点完名，陈老师脸上露出笑容，看来大家对这第一课都很认真，最起码没有逃课！ 教室里，学生们面面相觑，对于“有没有懂微积分和线性代数的？”这一问题，无人应声。气氛一时显得有些尴尬。 陈老师见状，轻轻一笑，从讲台上拿起一本点名册，缓缓说道：“这个问题，我可以为解答的同学加五分的平时成绩，作为鼓励。” 此言一出，教室里立刻有了轻微的骚动，伴随着几声好奇的询问：“平时成绩是什么？”“怎么加分啊？” 这时，陈建勇敢地举起了手，声音中带着一丝自信：“老师，我自学过一些相关知识！” 陈老师满意地点点头，从文件夹中抽出一张纸，走下讲台递给了陈建：“你先看看，试试自己能不能解答。” 随后，陈老师环视了一圈教室，再次鼓励道：“还有没有同学愿意尝试？这样的机会可不多哦！” 话音刚落，又有几名同学鼓起勇气举起了手。陈老师一一走到他们身边，每人分发了一张纸。 吴昊看着这一幕，心中一动，也决定参与进来。他缓缓举起手，陈老师注意到后，微笑着走过来问道：“同学，你叫什么名字？” “我叫吴昊。”吴昊回答道。 陈老师看着吴昊，眼中闪过一丝赞许：“我听闻你高考数学满分，对吗？” 吴昊不好意思地点点头，陈老师则更加和蔼地说：“那这张题目对你来说，或许是个不错的挑战。来，试试看。”说着，将手中的纸张递给了吴昊。 吴昊接过纸一看： 设 f(x) = \\t_{0}{x} \\frac{\\s t}{t} \\, dt ，其中 x \\ (0, +\\fty) 。 证明 f(x) 在 (0, +\\fty) 上是增函数。 就在吴昊准备动手写出答案的的时候，坐在他旁边的刘成武也凑了过来，只看了一眼就马上转过头去，一副我不认识他他也不认识我的表情！ 很快，吴昊的笔尖在纸上跳跃，行云流水般写出了证明答案！教室里弥漫着紧张又期待的气息，而他却仿佛置身事外，专注于解题的每一个步骤。 正当众人或皱眉苦思，或手指无意识敲打着桌面，努力与难题周旋时，陈老师温和的话语打破了这份焦灼： “大家别急，这些题确实有难度，现在做不出来也没关系，回去好好想想，明天交上来就好。”这话如同一阵清风，让正绞尽脑汁的同学们不由自主地松了一口气，脸上露出了轻松的神色。 然而，就在这份轻松刚刚弥漫开来之际，一个的音突然响起：“老师，我做好了！”众人循声望去，只见吴昊手持写满字迹的纸张，站在那里！ 陈老师笑着点点头，好，给我吧！ 等接过来一看，上面密密麻麻写满了证明答案，由于是自己出的题，他一看就知道这些题做的没问题！ 他抬头看看吴昊说道，不错，答案是正确的！ 看来你确实对大学的课程已经掌握的差不多了！ 这些题一般只有研究生才能这么快写出答案！ 好了，多余的话等下课以后再说，接下来我们开始讲解我们的学习任务！ 时间过得很快，不知不觉，一个早上就要结束了！ 等到下课铃声响起，几人正收拾书本准备结伴离开教室，突然，门口传来询问声：“请问吴昊同学在吗？” 吴昊闻言，抬头望向门口，只见一位面容慈祥的老教授正站在那里，目光温和地扫视着教室。他立即站起身，走向教授：“我就是吴昊，老师找我有什么事吗？” 老教授笑着回应：“哈哈，好事好事，先跟我来一趟吧。”吴昊虽然心中疑惑，但还是礼貌地向几位室友点头示意后，便跟随老人向教室外走去。 几分钟后，两人来到了一间宽敞明亮的办公室。老教授指着桌前的椅子说：“吴昊同学，你先坐！ 吴昊坐下以后，老人开口说道，我是咱们机电学院的院长，胡瑞昌！ 吴昊赶紧起身说道：见过胡院长！ 老人摆摆手说道，不必这样！ 我第一次听到你的名字，还是在603小张那里。 当时我还满心羡慕，惊叹于你如此年轻便能独立开发出“星火”这样令人瞩目的软件！ 在我们学校里，同样有很多人在开发智能程序的人，然而，在深入研析了你所创造的软件之后，我们无一不感到震撼与自愧不如。 它的创新、功能与效率，远远超出了我们的预期，让人由衷地佩服。
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