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第2章 对能力的初步测试3(第2)页

台上的数学老师在认真的讲课,却丝毫没有影响台下吴克汲取知识的脚步。

高三的书翻完了,就拿起高二的继续翻阅,大半节课过去后,吴克甚至开始向周围的同学借起了高一的书籍。

周围的同学也是有些莫名奇妙,看不懂吴克究竟在翻找什么,这么快的翻阅熟读总不会是在学习吧。

“吴克这是怎么了,今天一直都怪怪的,不会是昨天吃错药了吧。”

,秦昊在吴克座位后嘀咕着。

没人知道现在吴克有多快乐,这不是那种平时死记硬背,实际上一知半解的痛苦学习。

现如今只要眼睛扫过,知识就自动下载到脑海里,这种快速学习的过程,就像是脑子逐渐被填满,心里不自主就会产生对学习的无限渴望。

没有人能拒绝对未知的追求,尤其是这种追求触手可及。

或许是台下的动静太大,老师还是注意到了吴克这个不认真听讲的‘坏’学生,当即眼角一抽,大喝道:“都给我认真听讲啊,都高三了还不知道紧张,老师讲的说不定将来高考就有。”

老师一发话,台底下的同学立马各个正襟危坐,这就使得吴克疯狂翻书的举动越发的显眼。

旁边吴克的同桌注意到了这一点,赶忙用手肘悄悄的碰了碰吴克,这才让吴克从‘疯魔’的境界中摆脱出来。

“这位喜爱翻书的同学,不知你是觉得听不懂啊还是学不下去啊,难道翻书这么好玩吗。”

老师面无表情的对吴克说道。

看到老师和同学都在看着自己,吴克尴尬的笑了笑,感到有些不好意思。

吴克也没想到他的行为会引起老师的注意,刚才他太沉迷于这种前所未有的感觉了,一时间陷入了迷醉,就没太注意台上的动静。

“曹老师,我刚刚在知识的海洋里遨游,一个不小心就找不到方向了,所以影响了老师和同学,真是非常抱歉。”

说着吴克还不好意思的挠了挠脑袋,表现的十分人畜无害。

周围的同学忍不住哈哈大笑,一时间课堂上充满了欢乐的气氛。

曹老师显然没被这‘强大’的理由给说服,只见他指着黑板上刚写下的一道题对着吴克说:“这位同学,你说你在学习是吧,现在来检验一下你的学习成果吧,上台来做下这道题。”

吴克瞄了一眼题目,脑中闪过无数公式,就迅速回答道:“合为61524。”

他的表情没有丝毫犹豫,也没有上台书写过程,脑海里略微思考便得出了答案。

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