他并不精通外文，所以只是随意翻了翻这些论文。
尽管大儿子已经在信中提及了小儿子的变化和学业成就，但作为父亲仍想亲眼见证小儿子的成长。
同时，他也想借此冷淡的态度来避免谈及之前诈病骗人的尴尬事情。
现在看到小儿子比以前更加懂事规矩，李举人终于放下了心中的大石。
他拿着这些论文走进了卧室旁边的书房，李斯年也紧跟着走了进去。
坐下后，李举人翻看着论文说道：“你这是欺负我这个老头子不懂洋字码是吧？”
话语间带着几分调侃和宠溺。
李斯年连忙凑到父亲身边，逐一为他解释起几篇论文的内容来。
李举人听他讲了“蝴蝶效应”
，“墨菲定律”
之后，淡淡评价道：“此皆世之常理也，无甚高论。
夫“蝴蝶振翅，致千万里外之风暴”
，此非古人所谓“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”
乎？“凡事可能出错者，必将出错”
，亦不过是“人非圣贤，孰能无过”
之另述而已。”
李斯年被父亲这番话震撼到一时语塞。
他以前怕老爹怕得要死，还从未与之深入讨论过学术上面的问题，没想到父亲的文化造诣如此深厚，三言两语便将自己引以为傲的新理论诠释得淋漓尽致。
李举人想了想，继续评价道：“此二理虽新，却未有超越古人智慧之处。
吾儿求学之心虽可嘉，然尚需拓宽眼界，不可囿于一隅。
当知学问之道，无穷尽也，须得融会贯通，方能有所成。
望吾儿勿以新知为奇，而忘古人之教诲也。”
李斯年骄傲的说道：“但我的这篇毕业论文在校内可是广受好评，还参加了毕业论文答辩，被评为优秀毕业论文呢。”
听到儿子这么说，李举人不禁对米国大学的教育水平产生了疑虑，他说道：“以此窥见，美利坚国之学位颇易得乎，其质不甚高也。
思吾昔年应科举之乡试，自幼即须诵四书五经、程子注疏、朱子集注洋洋四十万言，又须熟读唐诗宋词，掌握八股之体例诸多学识。
今美利坚国之教育，岂能与科举之严谨相比乎？”
李斯年没想到老父亲从质疑自己的学问升级到了质疑米国大学的教学质量上了，难道人家大学根本就不该让自己毕业么？李斯年解释道：“孩儿自然不能与父亲的学识相提并论，我现在所学仅是皮毛。
我这个本科学历，若按前朝科举制度来算，也就相当于是个秀才，或者是廪生的水平。”
接着，他又揭父亲的老底，回击了一句：“可惜我本打算跟随恩师继续深造，攻读博士学位，不料竟被父亲一纸书信召回。”
说完他探寻似的看着父亲。
李举人捂嘴轻咳两声，以掩饰尴尬，随即转移话题，问起其他两篇论文。
当听到杜威教授那篇关于教育学的论文，李举人才显露出兴趣，待李斯年讲解了文章的梗概之后，他点评道：“杜威教授之名，余亦于报章中见之。
观此文，足见其人才干非凡，足堪为吾儿之良师，无怪乎汝欲从其受业也。
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