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第22章 梧桐树下新历程(2)

只有通过这些努力,学校才能继续保持其卓越的教育水平,为学生们提供更优质的教育资源。同时,在全省小学教育改革中发挥示范引领作用,为其他学校树立榜样,共同推动小学教育事业的蓬勃发展。这不仅是学校自身的责任,也是整个教育界的期望。</p>

书记和校长就像两颗明亮的星星,闪耀在教育领域的天空,照亮了学生们前行的道路。他们作为资深的教育工作者,不仅拥有丰富的教育教学管理经验,还对教育事业充满了热爱。而那三位年富力强,勇于作为的副校长,则如同三颗璀璨的星辰,熠熠生辉。她们曾经都在教学一线上取得过辉煌的成就,如今更是成为了学校发展的重要支柱。她们都是勇于拼搏、乐于奉献、敢于苦干的女强人,用自己的智慧和汗水,书写着属于她们的传奇。</p>

巧合的是,这三位副校长和何家杏一样,都是在 1985 年首届教师节时获得了市政府表彰的优秀教师。她们心怀共同的理想和信念,带着满腔的热情投入到工作中去。她们勇敢地面对困难和挑战,不怕吃苦受累,拼尽全力为学校的发展贡献着自己的力量。正是这种团结一心、勇往直前的精神,让这所历史悠久的学校如老树展新枝,重新焕发出了勃勃的生机,成为了一颗耀眼的明珠。</p>

学校领导班子,通过认真的讨论研究。首先制定了远景规划和近期目标。远景规划包括:通过不懈努力,全面提高全体师生的整体素质,为国家培养出更多的优秀人才打下坚实的基础;将学校打造成一所具有创新性、独特性、拥有高素质教师队伍以及取得优异实验成果的学校,并最终成为名副其实的实验小学。这一宏伟蓝图激励着每一位师生为之奋斗,不断追求卓越。</p>

要向远景规划努力,必须先从近期目标开始;</p>

1 力争“三头”并进:把学校“特色”办得有看头;把“示范”做得有学头;把“实验”搞得能带头。</p>

2 “四高”同步:领导管理水平要首先提高,教师业务能力必须尽快提高,从而才能保障学生全面发展质量的提高,学校的社会声誉才会随着提高。</p>

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