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第144章 学习计划

可是工作和失败教会了她。</p>

比如做全陪导游的时候带团去首都五天,要提前了解当地文化,通知客人,跟当地地接导游核对行程,还要整理行李,包括带多少衣服、公司文件、随身药品等。这些必须要写下来,最起码也是在脑海里形成固定流程,一项一项检查,要是漏了哪一步,那就死了。</p>

付颖试过带着客人从湘省坐高铁回来,提前一天忘了通知司机他们到达的时间和出入口,等快到站的时候才想起来。吓得她一身冷汗,高铁上信号又不好,好不容易才联系上了司机。好在那个司机公司那边有通知他时间和地点,就算没接到导游电话,那个司机也提前到高铁站出口等了。虽然那件事没捅出大篓子,但是付颖印象非常深刻,才更重视流程和检查待完成项目了。</p>

当然也有过自以为是的计划,但实际上完成度不到50%的。付颖15年接触自考,天真的给自己制定计划:17年考完大专学历,17年考到中级中文导游证,20年考到高级中文导游证。事实上,18年她才拿到了中级中文导游证,还是复习了一半侥幸过的,那个考试按照参考人数的百分比通过的。但也是在18年年底,她心冷地离开了那个行业,所以没再考高级。至于自考?17年她一整年报了名就没去考,拖到19年差一科和实践课可以毕业了,才知道专业停考了,只能换专业重新考。</p>

所以在经历无数次的失败后,付颖学会了制定合理的计划,尊重现实的随机变化,但一定要落实执行力。</p>

最终自考毕业证的成功拿到,也跟她的加强执行力有很大关系。</p>

她开始碎片化学习,给自己制定阶段化的学习任务、再细分日常学习任务,并且强迫自己必须执行。</p>

她考学位日语的时候就是,每天早上有半个小时的空闲时间就看视频,平时上班摸鱼的时候就手机刷题,等下了班就做笔记,睡前再继续刷题。几乎每天都能做到这些要求,因为她这个强迫症患者给自己下的命令就是,每天必须完成这些任务,完不成就会惦念不忘,就会很难受。</p>

所以,她过了。</p>

现在,付颖决定继续制定学习计划,还要贴在墙上,虽然别人过来看到很尴尬,但是能时刻提醒她完成任务。</p>

首先,日常任务:1作业尽量在学校完成,不要带回家。2当日新知识尽快复习,结合资料做题。3晚自习老师没安排就背诵资料,知识点一定要背。</p>

其次,周末和假期任务:根据知识的难易程度和假期天数安排复习时间,整理错题集,节假日以语数英的复习为主,留半天打扫卫生。</p>

大致的方向有了,细化就更容易了。</p>

日常任务:中午午休不学习,下午放学先完成课堂作业,晚自习还是先写作业,做完了就复习当天学的科目,以上都完成再做思维导图。周一生物先数学后,周二地理先历史后,周三化学先历史后,周四政治先语文后,周五物理先英语后。</p>

历史、地理这几门学科,日常作业和做笔记需要耗费的时间不会特别多,所以优先完成它们。而语数需要大量时间背诵和做题,所以放到空余时间长的假期更适合。</p>

假期任务:先完成各科作业,然后语数两科优先安排复习和整理,地理记得月底提交资料给老师,再按周一到周五的复习节奏来。</p>

假期额外日常任务,适合晚上完成:每天背一篇古文;每天默写一课的所有公式,理科几门的都要,按第一课开始的顺序默写;每天默认一个单元的所有单词。</p>

这个学习计划要等快期末底的时候重新再细化复习节奏,因为期末复习为主,到时候更知道哪些科目需要耗费更多的时间和心血。</p>

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