第181章 发的英雄（上）

【发国的英雄 戴高乐，出生于发国里尔。 他的母亲是富庶资产阶级家庭的一员，父亲曾是战士，后来是教师。 戴的父母热衷于讨论历史和时政，让他这个小孩也关心起了国家的命运和前途。 19岁那年，戴考入圣希尔军校，开始展露自己的zz嗅觉与军事天赋。 他曾分析道：“汉斯，已经被拴在了不惜局势紧张也要维护霸权的战车上，没有人看得到这种紧张局势的出路在哪里。” 后来，一站爆发，印证了他的判断。 在学校里，戴的成绩名列前茅，可以自由选择兵种。 当时，像他这样家境优越，成绩不错的学生，大多会选择骑兵。 当时，骑兵被认为是最有魅力的兵种。而且伴随着机枪和大炮的出现，骑兵渐渐退出了战场最前线，也比较安全。 而戴却出人意料地选择了步兵。谁想要直面最恐怖的战争，谁就会选择步兵。 并且，戴选择驻守高卢本土。 他认为在不远的未来，高卢与汉斯之间，必有一战，他要为此做好准备。 重要的不是去争夺某一块海外直民地，而是打赢这场决战。 抱着这样的想法，他去了第33步兵团。 ?此时距离一站，还有两年。 在这场战争中，能看到很多老熟人的身影—— 落榜画家希某，正骑着车传达军令。 嘤国的丘佶尔，作为营长正鼓舞他的下属。 戈林驾驶着站机穿梭。 墨索里尼正在狙击枪的瞄准镜里搜寻敌人。 那时，他们从未想过，彼此还会在下一场更加浩大的站争中重逢……】 （今日不辱发） （天降猛男） （戴高乐年轻的时候还蛮帅的嘞） （戴有一米九了） （大丈夫当提三尺之剑，立不世之功） （那时候都愿意去直民地镀金博功名） （骑兵一站时还是蛮有战斗力，后来坦克成熟了才淘汰的） （我也选择步兵） （步兵是战场上的皇后，皇后想去哪里就去哪里） （一站禁止乳发） （一站把发的精锐都打没了，伤痕累累的胜利） （二站各大巨头早期） （梦幻联动） （《我们都有光明的未来》） （缘，妙不可言） （那时美圣祖还在探索自家别墅） （慈宗这会还在西伯利亚挖土豆） （斯福在豪华庄园喝下午茶，大林在西伯利亚荒野求生） （慈宗：摸鱼中，勿cue） （一位学生考入湖南省第一中学） —————— 这是在说异邦的英雄人物了呀。 天幕之下，因为信息不通达，对外界有些陌生的人们都产生了些许好奇。 中原大地无数英豪，人文荟萃，四方辐辏，在后世，也是独树一帜的存在。 可是除了中原，遥远的异邦也有他们的故事与历史，甚至还有“世界大占戈”。 中原落魄过，又绝处逢生，蛟龙出海。 然后就有了后世所说的“五常”。 这发国，不就是不久之前办过奥运，还写出来什么被后人入侵的离谱电影的国家嘛，也是“五常”之一呢。 这位戴高乐，在后人的口中名声不错呢，也不知是个什么样的人物。 …… 明，朱棣饶有兴致，这个戴出身倒是不错，还就读于军校啊。 宋之前，华夏是少有专门的军事院校的。 战国时，纵横学派创始人鬼谷子在鬼谷洞隐居并讲学，这个地方被誉为古代第一所“军校”。鬼谷子在此培养了众多着名的兵家和纵横家，像孙膑、庞涓、苏秦、张仪等人。 东晋时，前秦苻坚设立“教武堂”，是历史上第一个官办中央军校雏形，专门教授阴阳学和兵法知识。 可惜效果不佳。老师都是些没打过仗的文人，学生反而是真正上阵杀敌的武将。外行指导内行，没多久就谢幕了。 直到宋朝，情况才有了些改变。 宋自开国以来，就面临着边境上的强敌压力。宋仁宗时，西北李元昊闹事，大宋王师威风凛凛地出去平叛，结果大败而归。 范仲淹、富弼等臣子痛定思痛，他们认为战败很大的因素是由于官员“不习兵事”，便向皇帝上书，要建立专门的学校，提高官员们的军事素质。 于是大宋庆历三年，大宋武学成立了。 但学校一开，居然没几个学生来学。 因为招生的对象是官员，宋重文轻武，地方上的官不想从武，武官又觉得打仗这东西，没必要专门学。 而且这个学校还不断受到文人士大夫的非议攻击，甚至拿前人比较——诸葛亮都没上过什么军校，也不是专门学军事的，人家不一样会打仗？开军校有啥用？ 就这样，宋朝第一所军校，在惨淡经营了95天后，关门大吉。 ……直到30年后，王安石开始了声势浩大的熙宁变法。开设武学，又被提上了议事日程。 熙宁五年，宋神宗下诏重办军校。这一次，大宋武学终于站稳了脚跟，一直开到了宋朝灭亡。 宋徽宗崇宁年间，又在全国各地开设了地方武学，自此，形成宋朝中央地方两级的军事教育体系。 中央武学设在京城的姜太公庙里，姜太公在宋时被封武成王，学生名额有200人，南宋减为100人。 地方武学，见于目前的文献，北宋有17所，南宋有22所。多设在富裕的江南后方，前线也设了几处，用于就地培养军事人才，学生人数 “大县五十，中县四十，小县三十八”。 这样看，宋好似也不算不重视军事，那么宋朝的军校取得了什么成果呢？ 战斗力整体上似乎没有比办武学前有质的提升，宋军名将中也不见武学毕业生的身影。 归根结底，还是因为办学规模太小。学生总共不到千人，数千人稀释在数十万的宋军中，难以提高军队整体素质。 而且当时的教学内容重理论，轻实践。甚至连当过武学校长的程颐都觉得《尉缭子》等兵法粗陋，要把它从课程中删去，代之以《孝经》、《左传》。致使很多毕业生只会纸上谈兵。 学生结业后，最高也只授予“三路巡检、监押、寨主”这一类的官，都是从八品左右，而且主要都负责维持地方治安稳定。 到了南宋，武学生结业后要进入仕途，还要通过科举考试，就算考上了武状元，也只是授予秉义郎——秉义郎在宋朝52级官阶中排46位。 相比于文状元，马上任通判——相当于现在的副市长，三年后即入京的火速提拔，武状元的升迁道路实在是令人落泪。 …… 听到天幕中提起发国的军校，朱棣若有所思。 与文官不同，武将大都是战场厮杀上来的，若没了战事，那要如何培养武将，况且武将也不能光会打打杀杀啊！ 这个军校倒是不错，宋朝能办武学，大明当然也能，天幕要是能细说后世的军校就好了，让他也借鉴一二…… 汉，霍去病对于兵种关注更多。 骑兵可以说是汉朝最重要的兵种了。 汉对于骑兵的重视，从汉高祖刘邦就开始了。经历过秦末起义和楚汉多年的战争，刘邦意识到骑兵在机动和速度上的绝对优势，更加注重骑兵的建设。 “汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之……自以精兵三万人南从鲁出胡陵……至彭城，日中，大破汉军。”——《史记》 彭城大战，56万之众败于项羽3万骑兵。 白登之围比彭城之战还要危险，刘邦率领以步兵为主的几十万大军北征匈奴，结果自己所率骑兵同步兵大军脱离，被冒顿单于的精锐骑兵包围。 这样深刻的教训，怎么能不令汉家重视培养骑兵。 到刘彻的时代，对匈奴作战基本上以骑兵为主力了。汉武帝时期，骑兵分为护卫骑、游击骑和马步军三种，以骑射为主要特点。骑兵编制也有了较大的变化，设立了骑都尉、骑中郎将等职务，建立了较为完善的骑兵部队编制。 在战争中，骑兵主要用于侦查、突击、追击等任务，快速机动打击敌军的要害部位。 而霍去病的骑兵战术，可以说是冷兵器时代的典范。他对骑兵突击战术的运用，达到了炉火纯青的地步。 他首次出征便以800骑兵深入大漠，斩首敌军2000余级，随后在河西之战中歼灭和招降河西匈奴近十万人，俘获匈奴祭天金人，直取祁连山。 在漠北大战中，他更是展现了自己骑兵战术的革新能力。他善于运用骑兵的机动性和冲击力，进行快速突袭和纵深打击，这种战术在当时是非常先进的。凭借这份能力，霍去病消灭匈奴左贤王部主力七万余人，追击匈奴军直至狼居胥山与姑衍山，分祭天地，临翰海而还。 …… 原来在未来，骑兵竟然逐渐退出了战场前线吗。而步兵，后人说这是战场上的皇后…… 霍去病笑了笑，这形容真是奇怪又贴切。 哪怕他更擅骑兵，也知道步兵的重要性。 步兵是地面战斗中必不可少的一环，优势在于灵活性和适应性。他们能够在地形复杂的战场上迅速移动和部署，能够执行多种任务，包括进攻、防御、行军、巡逻和侦察等。 不过，如今的汉室并没有机枪大炮，所以还是得训练更多骑兵精锐。他们与天幕的时代隔的太远，也不知往后的王朝是如何作战的。 比如那与汉并称的唐朝，对于骑兵的装备武器与战术运用又是如何呢……

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