“作为一个教学系统，我觉得微内核是合适的，这样方便同学们自主编译灵活挂载各种模块，如果是要作为一个生产系统，我还是倾向于宏内核。”孙彧说道。</p>
一二节操作系统下课之后，他就跟着李老师到了一个办公室，李老师要在这里跟他的学生们，包括硕士生和博士生，开个会，路上李老师便问起了孙彧对宏内核和微内核的想法。</p>
听到孙彧的回答，李老师不置可否，到地方了，李老师推门进去，他的学生们已经围着一张会议桌坐好了，李老师示意孙彧自己找个地方坐下，然后也走到会议桌一头坐下。</p>
李老师环顾了一下桌边的学生们，似乎都来了，于是开口道：“今天是临时叫大家来开个会，就不用你们汇报工作了，我这里有一个操作系统的框架，我打算以这个框架为基础，做一个教学系统，上个学期孙彧写的文档我就给你们看过了，潘智也去孙彧那里复制了源码，孙彧说他打算开放源码，不知道你们看了他的代码没有？”</p>
李老师说完，又环顾了一圈，但是只有潘智说他看过源码和文档，其他人保持沉默，孙彧坐在墙边的椅子上强忍着笑。</p>
“文档也没看吗？”李老师又问了一句。</p>
这回终于约莫有一半人表示说看过，李老师也不是很在意的样子，只是对潘智说道：“你来讲一讲吧，大家有什么看法可以提出来，反正孙彧也在，正好现场交流。”</p>
让潘智今天讲一讲当然是早有安排，而且是潘智跟李老师汇报过之后，李老师才安排开的这次会。</p>
真说起来，操作系统的启动过程这里的人个个算是烂熟于胸，但是孙彧保证，他们没有一个人能手工做一张启动盘，因为这属于细枝末节，不是一个研究生应该去研究的事情。</p>
当然，大家也都是算是行内人，对于能够手写出来这么一套程序的人，至少口头上还是服气的，毕竟不服的话，一句把代码拿来看看就足以让人闭嘴了。</p>
而且，孙彧的系统框架大体上还只是个框架，而这个框架完全符合大家现有的操作系统理论认识，甚至现在sunix的内核不论是宏内核还是微内核都靠不上，或者说还没有开始分支，或者也可以说，现在正是分支的最好时机。</p>
这也是李老师要大家来开会的原因之一。</p>
潘智没有深入讲代码，不然讲一天恐怕都讲不完，但介绍完sunix的框架和主要机制，也用了差不多一个小时，李老师于是宣布先散会回去吃饭，下午继续过来讨论。</p>
不过李老师让潘智和孙彧留了一下，“我有个打算，两条腿走路，教学系统这边用微内核，开放源代码，另外打算再做一个宏内核的系统，独立发展的同时，两边也可以互相参照互相利用成果。”</p>
李老师这么说当然不是来征求两个人的意见或者想法，而是打算安排工作了，潘智很清楚，孙彧看潘智不吭声，自然也不会多嘴，于是两人静静的等着李老师的下文。</p>
“这样，潘智你负责教学系统这边，孙彧你就继续你的工作，你们两个互相多交流，工作电脑的问题，回头我给你解决。”李老师最后这句话自然是跟孙彧说的。</p>
“好了，先这样，下午孙彧你记得来听一下，他们说什么你可以听一听，但是哪些可以采纳的哪些不用去管的，你自己要有数，还是刚才说的，你们两个多交流。”</p>
李老师说完，又交代潘智关窗关灯，出去的时候锁好门，便起身离开了会议室。</p>
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