服用完基因药剂,叶云感觉全身有些酥酥麻麻的感觉。 正常来说,生命序列ix—25基因药剂发挥效果的持续时间是八个小时,这样也能降低基因序列崩溃的风险。 叶云没有等待基因药剂的效果,而是端坐在床上开始修炼《鸿蒙心经》。 或许是因为服用基因药剂的效果,叶云这晚在修炼《鸿蒙心经》的时候异常顺利,而且叶云感觉到鸿蒙之气入体后,似乎还能辅助基因药剂打开体内的基因锁。 到了第二天早上,叶云缓缓睁开双眼:“这次吸收的鸿蒙之气比以往多了不少,这样看的话,等我成为星光淬体境的修士,到时候吸收的鸿蒙之气会更多。” 叶云起床出门,在路边吃了口饭后便来到学校继续军训,叶云发觉自己的体能比昨天稍有增加,看来只需打开体内部分基因锁,也能提升身体素质。 到了晚上,叶云先来到一个检测机构,花费1万天海币检测自己体内的基因锁,检测结果显示,当前叶云体内的基因锁解锁率为2348。 根据检测结果,叶云这次花费400万天海币直接购买了四支基因药剂,打算今晚就打开体内全部的基因锁。 叶云回到公寓,一切准备就绪后,“哐哐哐哐”连干四支基因药剂,想到这是400万天海币,叶云心都在滴血。 等到叶云修炼一夜《鸿蒙心经》再次醒来的时候,立刻就感觉到全身无比轻松,似乎一直隐藏在体内的枷锁突然被打开一样。 叶云起身活动身体,自言自语道:“看来体内的基因锁已经完全被打开,不过为了保险起见,还是再去做个检测。” 在去上学的路上,叶云顺路前往了机构进行了检测,检测结果证明夜叶云确实解开了体内100的基因锁。 但这并不意味着叶云现在就是一名修士,因为叶云还未经过任何修炼。 叶云想要从宇宙中吸收星力淬炼身体,首先需要一份修炼功法,星耀联邦内的所有功法都有版权,严禁私自传授,修士想要功法的话只能自行购买。 叶云通过个人终端看了看,自己现在作为只有暂住证的居民,能够购买的修炼功法数量相当有限,而且都是一些低级的功法。 不过叶云作为重点高中的学生,凭借这个身份倒是可以从校园网内购买到一些品质好的修炼功法。 对于修炼功法,叶云觉得这方面不能吝啬,要买就得买最好的,于是叶云果断下单了最贵的《雾海星光淬体诀》。 当天白月高中的相关工作人员就将含有《雾海星光淬体诀》的保密磁盘交给叶云,并且交代道:“功法不能上网,不能私下传授,所有功法的购买记录和编号都会在星耀联邦的数据库记录在案,千万不要心存侥幸。” 叶云接过光盘后说道:“我明白,多谢告知。” 当天晚上,叶云便开始修炼《雾海星光淬体诀》,随着功法的运转,叶云感觉周围的星力正不断被吸入体内。 一缕星力入体,叶云按照功法引导星力在体内按照某种特定的修炼路线运转,这缕星力就在运转过程中渐渐融入到叶云的身体。 等到入体的星力被完全吸收,叶云再次引导周围星力进入体内,就这样不断利用星力淬炼身体。 叶云并没有修炼一整夜的《雾海星光淬体诀》,而是修炼了四个小时后便停止,转而开始修炼《鸿蒙心经》。 叶云能感觉到,即便自己分出时间修炼《鸿蒙心经》,不仅不会降低修炼速度,还会提升修炼《雾海星光淬体诀》的效率。 而且第六感告诉叶云:《鸿蒙心经》修炼到后面将会有意想不到的效果。 经过一夜的修炼,叶云顺利成为了一名星光淬体境初期的修士。 修士除了日常修炼功法提升修为,还可以通过服用蕴含星力的修炼药剂来快速提升境界,不过这些修炼药剂的价格都十分昂贵,最便宜的也要几百万天海币一支,这种东西不是普通人能够负担得起。 班主任苏锐见叶云两天时间就成为修士,满意地点了点头:不错,这名叫做叶云的同学很听话。 在接下来的几天时间里,叶云的生活十分有规律:早上起来挑战一次炼器立方,接着吃饭去学校军训,下午放学后去靓影赛车改装店工作几个小时,晚上回公寓修炼一夜《雾海星光淬体诀》和《鸿蒙心经》。 一周的军训很快过去,叶云本以为接下来应该就是上课学习炼器知识,没想到迎来的却是摸底考试。 考试内容十分复杂,除了各种炼器理论知识,还包括人文历史和思想政治等等。 白月高中在高一并不区分炼器方向,直到高二才有选择性地学习一个或者两个专业。 所以高一要学习的炼器知识十分广泛,包含机甲、武器、星舰、防具、法宝、晶核、维修等等理论知识。 由于叶云没有之前没有上过学,于是果断考了一个全班倒数第一,这让本来对叶云已经满意的苏锐再次对叶云充满怀疑:难道这名学生是个超级笨蛋? 不过苏锐经过与叶云的交谈,知晓这是叶云第一次上学,还主动帮叶云搜集了不少书籍资料:“别的可以不看,这些初中的炼器基础理论知识你必须学会,不然你直接学习高中的课程会十分困难。” 叶云感激地说道:“多谢苏老师,我一定会好好学习。” 叶云本来就天资聪慧,再加上修炼《鸿蒙心经》的原因,现在的叶云尽管还做不到过目不忘,但是足以轻松记下海量的知识。 白月高中的课程大体分为四类:知识课、修炼课、实践课还有自习课。 知识课就是学些各种炼器理论知识和一些别的学科知识。 修炼课则是教导学生修炼技巧和各种修炼注意事项,传授武技招式,训练战斗技能。 实践课内容比较丰富多彩,主要是让学生们自己动手进行简单炼器或者维修一些器具。 自习课简单明了,学生想学什么就学什么。
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