怡宝拉着二胡，开心地笑着。
\&ot;你喜欢这个吗？\&ot;
无论怡宝选择什么，苏夜都不会反对。
\&ot;不喜欢。\&ot;
没想到怡宝拉了几下就没兴趣了。
钢琴、二胡、小提琴都不喜欢。
\&ot;试试古筝如何？\&ot;
苏夜指着古筝，笑着问怡宝。
\&ot;古筝好玩吗？\&ot;
怡宝一脸疑惑。
\&ot;试试不就知道了。\&ot;
苏夜鼓励道。
怡宝闻言，兴趣盎然。
古筝对小孩来说可能没什么吸引力，但怡宝却对它产生了兴趣。
在老师的指导下，她弹了半小时古筝。
\&ot;爸爸，我喜欢这个！\&ot;
怡宝从座位上下来，兴奋地说。
\&ot;就喜欢这个吗？\&ot;
苏夜温柔地问。
\&ot;嗯！\&ot;
怡宝坚定地点点头。
\&ot;那我告诉你，既然喜欢，就不能轻易改变，要坚持学习哦。\&ot;
苏夜对孩子总是温柔以待。
\&ot;我会坚持的！\&ot;
怡宝举起手，态度坚决。
\&ot;好，那现在我带你去找妈妈，告诉她好不好？\&ot;
苏夜牵着怡宝，微笑着说。
\&ot;好呀！\&ot;
怡宝开心地答应了。
\&ot;你们聊完了没？\&ot;
苏夜走到娄晓娥身边，礼貌地问。
\&ot;好了好了，你们呢？怡宝选好乐器了吗？\&ot;
娄晓娥笑着反问。
\&ot;妈妈，我选好了，我想学古筝！\&ot;
怡宝认真地说。
\&ot;啊，你竟然选了古筝！\&ot;
彩玲有些惊讶，毕竟现在的孩子大多喜欢钢琴和小提琴这类主流乐器。
\&ot;怡宝，你怎么会想学古筝呢？\&ot;
娄晓娥不解女儿的想法。
\&ot;因为刚才弹古筝时，老师给我戴了假指甲，我觉得那样弹奏很有趣！\&ot;
怡宝觉得这个理由很有说服力。
\&ot;就因为这个原因吗？\&ot;
娄晓娥听了忍不住笑，但笑中带着无奈。
\&ot;我觉得其他乐器都挺无聊的，学古筝挺有趣的，而且它不像其他乐器那么吵。\&ot;
怡宝有时说话像个大人，有自己的逻辑和理由。
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